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【親子課堂】青春期的教育與陪伴

發布時間:2019-03-22 00:53:25           責任編輯:管理員           點擊次數:1167

【親子課堂】青春期的教育與陪伴

武漢楓葉小學親子課堂之  
青春期的教育與陪伴
讓我們與孩子一起成長

      早春的三月,時值驚蟄,將近春分;萬物競生長,陌上又開花。當我們還在 沉醉在春天的美好時,已然發現孩子們也悄然進入了青春期。

      青春期,花開的季節,處處彌漫著陽光的溫暖;但是惱人的叛逆期也伴隨著青春期一并而來;聽話的孩子們出現了頂嘴、狡辯等等行為;家庭矛盾也逐漸升級。正在我們還在焦躁不安和手足無措的時候,509和510班的朱老師和宋老師給我們兩個班的家長安排了一堂家校課堂,請來了國家高級心理咨詢師曾詩晏老師幫助我們了解孩子們青春期特征、如如何幫助孩子們平穩渡過青春期。

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      通過曾老師的講解我們了解到青春期4個常見的問題--沖突、對抗、報復、惡化;作為家長我們需要關注孩子們青春期的心理狀態,青春期是一次孩子和我們在沖突中的成長,孩子開始尋求獨立性、存在感、價值感。孩子們在矛盾中害怕自己不太理解和接納,他們開始挑戰一些規則;這都是他們在自我成長、自我審視的一個過程。

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      曾老師告訴我們要學會換一副眼鏡來看待孩子,再不要以大對小、以上對上的態度對待他們,要先學會放下自己對青春期的焦慮和擔心,接受和認知孩子們;給予孩子們試錯的空間,并與他們一起學會在錯誤中總結教訓一起成長。同時不要教條主義,學會利用工具,在日常的生活中給孩子們樹立榜樣和傳遞正能量。學會和青春期的孩子們對話,接納孩子的情緒,也可以讓孩子了解我們的情緒,敞開心扉,從共情到共鳴最后達到共和減少矛盾的激化,學會傾聽孩子的聲音,尊重孩子的想法,做一個能兜底的家長。讓青春期的孩子感受到足夠的理解、接納、愛,做一個有智慧的家長,我們不是要贏過青春期的孩子,而是要贏得青春期的孩子。
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      作為家長,我們也曾在青春期中迷茫過,我們在感嘆現在養育孩子是一門技術活時;可能孩子們也在感嘆這一代的家長怎么這么“難帶”;我們可以去讀讀紀伯倫的《關于孩子》來平靜自己的內心。
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      感謝朱老師和宋老師恰逢時機的給我們安排了這樣的家校課堂,兩位老師在教育孩子們,同時還推動著我們家長一同學習和成長;相信我們509和510班的孩子們在兩位年輕、負責任、有愛心的老師帶領下將越來越棒。
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撰稿:510班劉濤寧媽媽