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【親子課堂之走近社會篇】我是小小金融家

發布時間:2019-03-27 07:10:29           責任編輯:管理員           點擊次數:1253

【親子課堂之走近社會篇】我是小小金融家

我是小小金融家
      俗話說“錢不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的”在我們日常生活中,如此之重要的東西“錢”,它是怎么來的呢?錢一直是現在這個樣子嗎?錢有什么用?錢到哪兒都能用嗎?錢什么都能買到嗎?讓我們在103班的家長課堂中來尋找答案吧。
      首先我用一個橘子換豆腐的故事帶孩子們進入了今天的課程。
      貨幣的發展在最早期,是從原始人以物易物,貨物交換開始的,物物交換可以讓人們互通有無,提高效率,但也存在一定的困難,比如我們并不總能碰到合適的交換對手;有很多東西不能長期保存,換不出去就沒用了;而且物品種類越多,這種問題就越嚴重。
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      這時候人們就想出了“一般等價物”的概念,這便是貨幣發展的第二個階段。一般等價物從最先開始的一整只羊,到后期的貝殼,樹葉,牲畜,鹽,寶石等等,再到天然貴金屬:金、銀、銅。
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      經過不斷的淘汰和更新,最終人們發明了紙幣。首先讓我們一起來認識第五套人民幣。紙幣上的數字大家都知道,但每張不同面值的紙幣背后蘊藏的景點大家可不一定都知道了,所以認識紙幣就是今天課堂的重頭戲。我帶著孩子們游歷每張人民幣背后的景點,誦讀每個景點對應的古詩,孩子們聽得可認真了,特別是講到了人民幣100元的背面,大家齊聲告訴我那是北京人民大會堂,真棒!除了人民幣,我們還一起認識了其他國家的紙幣,知道了不同國家的紙幣需要按照匯率互換才能使用。
     現代社會,電子支付已經深深的融入了我們的生活,支付寶,微信支付,apple pay的出現讓我們的生活方式更便捷,也讓貨幣發展到了一個新的階段。
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     課堂的最后,我問大家“錢什么都能買到嗎?”大家異口同聲地告訴我“不能”,錢雖然可以買到很多東西,但買不到健康、親情、時間、快樂、幸福和友情。所以同學們一定要學好本領,將來可以自食其力;也要養成節約用錢的習慣;更要珍惜錢買不到東西!
      感謝這群可愛認真的孩子們,圓了我一直以來的教師夢。從課前準備PPT,搜集資料,到課上講述、互動,課后反思課堂內容,短短的一個小時,讓我深感教師工作的不容易。一路走來,看到孩子們不斷的努力和成長,我非常感動。在成長的道路上,讓我們攜手并進,超越自己,共同進步。
                       
撰稿:103班徐愷蒂媽媽